ทวิกออกแบบมาให้มีเนื้อหาตรงตามหลักสูตรทั้งระดับชาติและหลักสูตรนานาชาติ

ฉันให้คะแนนเต็มสำหรับความลึกของเนื้อหา ฉันไม่คิดว่าจะมีคลังภาพยนตร์ที่ไหนที่ให้ข้อมูลที่ดีและครอบคลุมเท่าทวิกอีกแล้ว ฉันทึ่งกับมันจริงๆ มันตรงกับหลักสูตรของฉันมาก

โซฟี รอสโส ครูสอนคณิตศาสตร์ เออี พีค็อก คอลเลจิเอท แคนาดา

ฉันชอบวิดีโอเกี่ยวกับประวัติของโลกมาก มันสั้นและตรงประเด็น และมีแนวคิดสำคัญที่นักเรียนต้องใช้ในบทเรียน เราต้องเรียนเกี่ยวกับแผ่นเปลือกโลก และหนังสือเรียนของเราก็ไม่ละเอียดนัก เราจึงใช้ทวิกเพื่อเสริมหัวข้อนี้ ดังคำกล่าวที่ว่า ภาพหนึ่งภาพดีกว่าคำอธิบายพันๆ คำ

ริต้า เพสคัส ครูสอนวิทยาศาสตร์ โรนัลด์ เรแกน อะคาเดมี สหรัฐอเมริกา

ทวิกส่งเสริมการเรียนรู้ที่แตกต่าง

ทวิกช่วยดึงดูดนักเรียนที่อาจจะไม่ค่อยสนใจวิทยาศาสตร์ และทำให้พวกเขาอยากจะมีส่วนร่วมในการเรียน และมันก็ท้าทายนักเรียนที่มีความสามารถและต้องการความท้าทายได้อย่างดีด้วย

เคธี โซเดน ครูประถมถึงมัธยมต้น โรงเรียนประถมวิลเลียมส์ตัน ในสหราชอาณาจักร

ทวิกช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนอันเป็นประโยชน์ในห้องเรียน

การแลกเปลี่ยนความคิดกันจะเกิดขึ้นหลังจากที่เราชมภาพยนตร์ของทวิก ฉันรู้สึกว่ามันน่าตื่นเต้นที่จะปล่อยให้นักเรียนของฉันไปค้นหาความรู้ในเว็บไซต์ของทวิก แล้วก็นำสิ่งที่พวกเขาเจอมาคุยกัน

คิมเบอร์ลี กิลลิงแฮม หัวหน้าภาควิชาวิทยาศาสตร์ เพมบริดจ์ ฮอล ในอังกฤษ

ภาพยนตร์ของทวิกเป็นตัวขับเคลื่อนการอภิปรายและการสนทนาโต้ตอบ ซึ่งฉันคิดว่าสำคัญมาก มันคือการทำให้พวกเด็กๆ เข้าใจและพยายามคิดด้วยตนเอง ฉันชอบภาพยนตร์พวกนี้มาก

โมนิกา วอเรน ครูสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมดีนส์ คอมมิวนิตี้ ในสหราชอาณาจักร

ทวิกส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง

วิธีการออกแบบและจัดวางเนื้อหาบนเว็บไซต์ของทวิก ทำให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

คาร์ล เฟรียร์สัน หัวหน้าที่ปรึกษาด้านวิทยาศาสตร์ วิทยาลัยอีตัน ในสหราชอาณาจักร

ฉันสามารถปล่อยให้เด็กๆ ค้นคว้าสิ่งที่พวกเขาสนใจด้วยตัวเองได้เมื่อใช้ทวิก

คิมเบอร์ลี กิลลิงแฮม หัวหน้าภาควิชาวิทยาศาสตร์ เพมบริดจ์ ฮอล ในอังกฤษ